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In den vergangenen Monaten stellten viele Schulen auf „distance learning“ um. Natürlich hat das nichts mit Homeschooling oder gar selbstbestimmtem Lernen zu tun. Aber die Situation ließ eine Ahnung entstehen, dass es wohl auch ohne Schule geht. Doch selbst wenn die „klassische“ Schule viele Kinder behindert oder ihnen sogar Schaden zufügt, haben viele Eltern Bedenken,

Nachdem André Stern sich in seinen letzten beiden Büchern der Wichtigkeit des Spiels und des Lernens durch Begeisterung gewidmet hat, beschäftigt er sich in seinem neuen, im März erschienenen Buch mit den „Rhythmen und Ritualen unserer Kinder“. Ein Thema, wozu es laut Stern noch kein Buch gab. Das erstaunt vielleicht zunächst, denn Bücher mit der

Der Lehrer John Taylor Gatto schrieb über das, was Kinder in der Schule wirklich lernen. John Taylor Gatto setzte sich daran nach 30 Jahren Unterrichtserfahrung im New Yorker Schulsystem ein Buch über die Hintergründe der modernen Schule zu schreiben. Einen großen Unterschied sieht er zwischen Bildung (‚education‘) und Schule (’schooling‘). Die jungen Menschen in der

Heft 75 – Sozialisation Sozialisation findet statt, weil wir soziale Wesen sind. Die Frage ist weniger nach dem ob, sondern eher nach dem wie und wohin. Über Definitionen von Sozialisation und Bedingungen für eine gelungene Sozialisation findet ihr viel in diesem Heft, ebenso wie Berichte und das Nachdenken über die eigene Sozialisation.   Aus der

Ein Buch von Lini Lindmayer Lernen ist für mich einfach. Von Beginn an. Immer. Es muss weder forciert oder gar angeregt werden. Es findet statt – in jedem einzelnen Augenblick. Wie wir dieses Lernen begleiten können und den jungen Menschen ihre Freude am Lernen, wie auch ihre Wissbegierde, ihre Entdeckerlust und auch ihre Selbstbestimmtheit behalten

In Informelles Lernen untersuchen Alan Thomas und Harriet Pattison, wie informelles Lernen bei Kindern stattfindet. Bei der Untersuchung des informellen Lernens liegen vermutlich sowohl die größte Faszination als auch die größte Schwierigkeit darin, seine vollkommene Alltäglichkeit zu verstehen. Wie deutlich werden wird, bleibt informelles Lernen – so wie in den ersten Lebensjahren – eine banale,