Joya Marschnig von Mitananda Lernen und freilerner.at spricht mit Sigrid Haubenberger und Alexandra Terzic-Auer von freilerner.at über die Alternativen zur Externistenprüfung in Österreich.
Im Gespräch mit Mitananda Lernen zum Positionspapier Read More »
In den vergangenen Monaten stellten viele Schulen auf „distance learning“ um. Natürlich hat das nichts mit Homeschooling oder gar selbstbestimmtem Lernen zu tun. Aber die Situation ließ eine Ahnung entstehen, dass es wohl auch ohne Schule geht. Doch selbst wenn die „klassische“ Schule viele Kinder behindert oder ihnen sogar Schaden zufügt, haben viele Eltern Bedenken,
Warum schickst du deine Kinder noch zur Schule? Read More »
Stellungnahme zum starken Anstieg der Schulabmeldungen in Österreich Zusammenfassung Laut Presseberichten steigt die Zahl der Schulabmeldungen in Österreich im Schuljahr 2021/22 von etwa 2.000 auf das Doppelte bis Dreifache an. Es wird angenommen, dass die Gründe dafür die Einschränkungen aufgrund der Corona-Maßnahmen sind. Aus der Sicht von „Freilerner.at – Verein zur Förderung freier und selbstbestimmter
Schulabmeldungen in Österreich 2021 Read More »
Freilernen betrifft nicht nur Kinder, Jugendliche und ihre Eltern, sondern auch die fernere Familie wie Großeltern. Die Sicht derer auf das, was die jüngere Generation da so tut, kann erfrischend und von viel Verständnis geprägt sein. Dieser Beitrag ist der fünfte und letzte einer Reihe von Artikeln über das Freilernen. Verschiedene Aspekte dieser Lebensform, von
Freilernen als Wegweiser einer zukunftsfähigen Bildung Read More »
Nachdem André Stern sich in seinen letzten beiden Büchern der Wichtigkeit des Spiels und des Lernens durch Begeisterung gewidmet hat, beschäftigt er sich in seinem neuen, im März erschienenen Buch mit den „Rhythmen und Ritualen unserer Kinder“. Ein Thema, wozu es laut Stern noch kein Buch gab. Das erstaunt vielleicht zunächst, denn Bücher mit der
Die Rhytmen und Rituale unserer Kinder Read More »
Die kognitive Wende führt zum Paradigmenwechsel In den 1950er-Jahren übte Noam Chomsky, der wohl bekannteste und revolutionärste Linguist der Gegenwart, scharfe Kritik an dem bis dahin vorherrschenden Strukturalismus und an der damit verbundenen Lerntheorie des Behaviorismus. Er stellte die Frage, wie es denn sein könnte, dass kleine Kinder überhaupt jemals eine Sprache lernen können, wenn
Zeitlos Lernen, Teil 2 Read More »
Der Lehrer John Taylor Gatto schrieb über das, was Kinder in der Schule wirklich lernen. John Taylor Gatto setzte sich daran nach 30 Jahren Unterrichtserfahrung im New Yorker Schulsystem ein Buch über die Hintergründe der modernen Schule zu schreiben. Einen großen Unterschied sieht er zwischen Bildung (‚education‘) und Schule (’schooling‘). Die jungen Menschen in der
Verdummt noch mal! Dumbing us down. Read More »
Immer mittwochs um 11 Uhr (außer bei Dauerregen), treffen sich Erwachsene und junge Menschen, die sich frei bilden. Im Grünen Wiener Prater auf der Jesuitenwiese. Beim Spielplatz mit der langen Rutsche. Treffpunkt ist im hinteren (südöstlichen) Bereich bei den Sandspielplätzen, beim Tisch unter den Bäumen. Erwachsene tauschen sich aus, junge Menschen spielen. Kommt einfach vorbei;
Im Podcast Selbstbestimmtsichbilden von Max Sauber findet sich eine Folge zum Adultismus. Bei Adultimus handelt es sich um eine Form der Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen aufgrund des Alters. Es erfolgt eine Ungleichbehandlung, die gesellschaftlich und institutionell kaum hinterfragt wird. Im Podcast werden einige Artikel und Bücher zum Thema analysiert und besprochen. Ein Auszug der
Podcast-Empfehlung: Was ist Adultismus? Read More »
Am 14. Juni ist im Wochenblick ein Interview mit unserem Vereinsmitglied Joya Marschnig veröffentlicht worden, in dem unsere Vereinsziele und das informelle Lernen vorgestellt werden: Alternative zum Schulsystem: Eltern unterrichten Kinder selber
Wochenblick-Artikel: Alternative zum Schulsystem Read More »