Claire Schieffer von Idealism Prevails spricht mit Lini Lindmayer über ihr Buch „Gehts auch ohne Schule“ , über das freie Lernen und warum junge Menschen keine Beschulung brauchen, sondern einfach eine lebendige Umgebung und achtsame Begleitung. zur Buchbesprechung
Interview zum Buch „Gehts auch ohne Schule“ Read More »
Freilerner-Jahresrückblick 2016 Zu Jahresanfang… Zu Beginn des letzten Jahres war die Euphorie des neu aufgestellten Vereins des Netzwerkes der Freilerner verklungen. Es machte sich allgemeine Ernüchterung breit, weil irgendwie nichts ins Rollen kommen wollte. Das große Projekt der Neugestaltung der Homepage stagnierte, aber auch in den Arbeitskreisen wollte es nicht so recht „flutschen“. Trotz allem
Jahresrückblick 2016 Read More »
Ina (fast drei Jahre alt) hat das Schreiben entdeckt. Wenn sie mich oder ihre große Schwester schreiben sieht, will sie auch schreiben. Am liebsten füllt sie Freiräume in meinem Tagebuch (nie schreibt sie über meine Schrift drüber!) oder sie beschreibt die Linienspiegel, von der ersten Zeile bis zur letzen. Meistens sind es Zickzack-Linien, manchmal auch
Ina entwickelt ihre eigene Schreib-Lern-Methode Read More »
Das Feuer knistert im Kamin. Draußen hält der Reif alles fest im Griff, es ist eisig kalt und längst dunkel. Hinter mir die Kinder und die H.O.F.mates beim gemeinsamen Spieleabend, lachen, streiten, diskutieren aufgeregt und lautstark. Unser Kleinster schläft zufrieden eingenistet unter einem Berg aus Decken, Bilderbüchern und Kuscheltieren. Drei Kerzen brennen am Adventkranz, die
Eine kleine Weihnachtsgeschichte… Read More »
Interview im Standard von Lisa Breit am 13. Dezember 2016 Schuld daran, dass Junge kritisches Denken verlernen, hätten Pisa und Bologna, sagt die Bildungswissenschafterin Frost Hier das ganze Interview: http://derstandard.at/2000045436537/Bildungsexpertin-Es-gibt-zu-viel-Anpassung
Bildungswissenschafterin Ursula Frost von der Uni Köln: „Es gibt zu viel Anpassung“ Read More »
Diese Vision von freier Bildung, wie sie in Österreich Wirklichkeit werde könnte, wurde am 1. Oktober 2016 bei der Jahrestagung der Initiative Zivilgesellschaft im Wiener Rathaus von Sigrid und Heidi vorgetragen: Freie Bildung – ein Dialog Max: Hallo Anna! Wie war dein Urlaub? Anna: Hallo Max! Was ich erlebt habe, stimmt mich hoffnungsvoll! Dort, wo
„Freie Bildung – ein Dialog“ Read More »
Im Februar 2016 wurde ich von einer deutschen Schülerin gebeten, Fragen zum Thema „Freilernen“ zu beantworten. Hier findet ihr meine Antworten: Was-bedeutet-es-Freilerner-zu-sein Heidrun Krisa
„Was bedeutet es, Freilerner zu sein?“ Read More »
Benjamin ist 10 Jahre alt und lernt und lebt von Geburt an frei. Seit zwei Jahren betreibt er einen eigenen youtube-Kanal, auf dem er seine Video-Projekte veröffentlicht. Derzeit (Dezember 2016) ist dies ein online-Adventkalender, den er seinen Freunden und Abonnenten schickt. Schau doch mal rein, was ein Freilerner so alles macht…. 😉 Benjamins Kanal
Benjamins Youtube-Kanal Read More »
Im Bewegungsraum wird frei-lernen großgeschrieben. In vorbereiteter Umgebung dem Alter entsprechend werden die TeilnehmerInnen bei ihren selbstgewählten Betätigungen begleitet, nicht angeleitet! Wie es dazu gekommen ist und warum das wunderbar Sinn macht, beschreibe ich in diesem Artikel: Bewegungsraum Freigeist
Freigeist Juni 2016 – „Der Bewegungsraum in Herzogenburg“ Read More »
Der Freigeist – Zeitschrift für freie Pädagogik wird 4x im Jahr von der Lernwerkstatt im Wasserschloss herausgegeben. Regelmäßig erscheint darin auch ein Beitrag zum Thema „Freilernen“. In dieser Ausgabe beleuchte ich das Thema „Soziales Lernen“ umfassender und ganzheitlicher als es üblicherweise der Fall ist. freilerner-artikel-im-freigeist1 freilerner-artikel-im-freigeist2 http://www.freigeist.online/
Freigeist Okt. 2015 – „Was du nicht willst, das man dir tu…“ Read More »